, ,

Sprachwandel beobachten, untersuchen, reflektieren: Was Sprachgeschichte für den gymnasialen Deutschunterricht leisten kann (Germanistik - Didaktik - Unterricht, Band 19)


  • Zu diesem Produkt wurden keine Features hinterlegt. Weitere Informationen zu diesem Produkt finden Sie weiter unten in der Produktbeschreibung oder bei den jeweiligen Online Shops.

  Alle Produktdaten, Preise und Angebote wurden von unseren Partnernetzwerken übermittelt.

Preisvergleich

Bester Gesamtpreis
61,95 €*
Versand ab 0,00 €
Gesamt: 61,95 €

Sprachwandel beobachten, untersuchen, reflektieren: Was Sprachgeschichte für den gymnasialen Deutschunterricht leisten kann (Germanistik - Didaktik - Unterricht, Band 19)

Die Autorin entwickelt erstmalig eine fachlich fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Sprachgeschichts- und Sprachwandeldidaktik. Den Ausgangspunkt hierfür bildet eine Bestandsaufnahme, inwiefern Sprachgeschichte und Sprachwandel in den Deutschcurricula...

Gewöhnlich versandfertig in 24 Stunden

* Alle Preisangaben sind in Euro, inkl. der jeweils geltenden gesetzlichen Mehrwertsteuer und ggf. zuzüglich Versand. Eine zwischenzeitliche Änderung der Rangfolge, der Lieferzeit und der Versandkosten im Preisvergleich ist möglich. Die Preise könnten seit der letzten Aktualisierung gestiegen sein. Die angezeigten Versandkosten sind "ab" Preise und können je nach Lieferadresse, Kundenstatus und Warenwert abweichen. Alle Angaben sind ohne Gewähr. Weitere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte unseren AGB.

Letzte Aktualisierung der Daten: 18.11.2018 23:41

Produktbeschreibung

Die Autorin entwickelt erstmalig eine fachlich fundierte und unterrichtspraktisch erprobte Sprachgeschichts- und Sprachwandeldidaktik. Den Ausgangspunkt hierfür bildet eine Bestandsaufnahme, inwiefern Sprachgeschichte und Sprachwandel in den Deutschcurricula und -lehrwerken für die Sekundarstufen verankert sind und wie sie in der Unterrichtspraxis eingesetzt werden. Hieran anknüpfend enthält das Buch eine umfassende Sprachgeschichtsdidaktik, die das Was (Themenfelder), das Warum (Erwerb von Sprachgeschichtsbewusstheit) und das Wie (Methoden) des sprachgeschichtlichen Deutschunterrichts ausbuchstabiert. Die Autorin konkretisiert ihre Überlegungen zum Einsatz von Sprachgeschichte und Sprachwandel durch Unterrichtsvorschläge zur «Entwicklung der satzinternen Großschreibung», zu «Schulnamen im Wandel» und zum «Anredewandel».

Kategorie:

ProduktbeschreibungProduktbeschreibung anzeigen

Produkteigenschaften

Bereich Gebundene Ausgabe
EAN 9783631723319
Edition New
ISBN 3631723318
Hersteller/Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Sprachen Deutsch, Deutsch, Deutsch
Seitenanzahl 312
Paketgewicht 499g